L’écoute en classe

L’écoute en classe ne se résume pas à rester assis(e) et silencieux(se).

C’est un processus beaucoup plus complexe. Il ne suffit pas d’entendre, il faut chercher à comprendre. Pour y parvenir, il est important de te placer à un endroit dans la classe qui favorise l’attention et la compréhension des explications du personnel enseignant. Lorsque la concentration représente un défi pour toi, il est recommandé de t’éloigner de toute source de distraction inutile, comme une montre intelligente ou un téléphone cellulaire, même si ce dernier est en mode silencieux. Le simple fait de le voir sur le bureau (et oui, même posé à l’envers) peut nuire à ta concentration. Idéalement, il devrait être rangé dans ton sac à dos.

Illustration d'un homme en costume présentant un tableau noir vide, idéale pour symboliser une formation ou une présentation

Dans certaines classes, l’utilisation d’un ordinateur portable est permise.

Lorsque c’est le cas, il peut être avantageux de t’asseoir à l’avant afin de limiter les distractions visuelles causées par les écrans des autres, ou encore de choisir un emplacement qui t’aide à maintenir ta concentration. 

Aussi, il est important de maintenir une écoute active. Certaines personnes retiennent mieux l’information en prenant des notes pendant le cours, tandis que d’autres préfèrent écouter attentivement et retranscrire leurs notes après. L’important est de trouver une méthode d’apprentissage qui correspond à tes besoins et avec laquelle tu te sens à l’aise. 

Certains éléments pouvant affecter ta capacité d’attention sont hors de ton contrôle, comme un rythme de parole trop rapide ou trop lent, une voix monotone, un volume insuffisant ou encore une lecture directe des diapositives. Si la voix de la personne enseignante est difficile à entendre, il peut être utile de te placer plus près, à l’avant de la classe. 

Enfin, il est important de rester attentif ou attentive du début à la fin du cours. Parfois, au début du cours, la personne enseignante fait un rappel du cours précédent et donne des informations utiles concernant les évaluations. À la fin du cours, elle peut également fournir des précisions ou des notions clés liées à la matière vue en classe. Il est donc primordial de demeurer à l’écoute pendant toute la durée du cours. 

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Une pile de deux livres sur un bureau, avec une pomme rouge sur la pile.
Réunion d'équipe de travail autour d'une table
Centre d’aide à la communauté étudiante. (s. d.). L’écoute en classe. Université Laval. https://www.ulaval.ca/espace-etudiant/services-et-ressources?search_api_fulltext=&field_ressources_d_aide_aux_etudB377D=377
 
Masson, S. (2024). Développer des compétences : Comment mieux utiliser son cerveau. Édition Odile Jacob.